Nous poursuivons nos ballades et les bons moments sont souvent ponctués de bons mots. Vu le succès de notre précédent article sur ce thème, nous avons décidé de continuer la récolte… Outre les questions scientifiques d’Armand qui nous laissent perplexes : « Au fait, papa, est-ce qu’un électron a une masse ? » ou bien « Pourquoi la lumière ne ressort pas d’un trou noir ? », c’est souvent au hasard de nos discussions que les phrases mémorables surgissent. Voici un nouvel échantillon :
« Est-ce qu’on a déjà découvert tous les pays de la Terre ? »
Ernest.
« Notre activité matinale préférée ?… Se lever tard ! »
Armand.
« Maman, on est dimanche ou lundi aujourd’hui ?…
… Tiens, ça c’est une question de les enfants qui vont à l’école ne doivent pas poser souvent ! »
Solal.
« Papa, viens… avec ton porte-monnaie. »
Ernest.
« C’est qui déjà le philosophe qui vivait dans un tonneau… Dioxygène ? »
Armand (toujours scientifique…)
À Mykonos : « J’adore cette île, je la mets dans mon cerveau des bons souvenirs. »
Ernest.
[En visite à Délos, alors que la guide nous parle de l’esclavage] « Si tout le monde est esclave et que personne veut être le maître, il se passe quoi ? »
Ernest. (Bizarrement, il n’a pas imaginé la situation inverse…)
Ernest, prenant l’avion pour la première fois (depuis ses 8 mois) :
» C’est beaucoup plus accueillant que ce que je pensais !
– Tu imaginais quoi ?
– Pas des sièges bleus et jaunes… et je pensais qu’on verrait des fils électriques dans l’avion. »
(À propos des nuages) » C’est trop beau, on dirait plein de montagnes en dessous de nous. »
– Il se penche l’avion !
– On touche presque les nuages.
– Papa est-ce qu’il y a du réseau ici ?
– Bien sûr que non !
– Ah oui, c’est vrai, on est dans le ciel…
Et ça forme la jeunesse ?
Le voyage nous décale, nous disperse et nous use. Nos sacs sont lourds et il ne faut pas les laisser sans surveillance. Nous enchaînons les longues attentes et les moments où l’on doit se dépêcher. Il faut chercher son chemin, passer des contrôles, se déshabiller, se rhabiller, montrer patte blanche dans un anglais un peu chaotique, jeter les bouteilles, acheter des bouteilles, refaire les bagages, attendre les bagages, pique-niquer, faire pipi, faire la queue et encore la queue (« Et si j’ai envie de faire caca dans l’avion ? s’inquiète Ernest. Et si une aile prend feu ? Avec tout ces militaires, est-ce qu’il peut y avoir un attentat ? »). Les enfants s’ennuient, ont faim, sommeil… et chahutent pour se délasser. Ils apprennent que pour voyager loin, il faut savoir attendre. Malgré l’ambiance sécuritaire due aux attentats récents, nous parvenons à faire une petite visite du poste de pilotage du Boeing 737, accueillis par le commandant de bord juste après l’atterrissage. Arrivés à 22h à Athènes, il nous faut près de deux heures encore pour rejoindre le Pirée par le métro et descendre à l’hôtel Delfini (de dauphins, pas de trace, mais des chats et des fourmis…!) pour une courte nuit. Dans le Routard, il doit être classé quelque part entre « Miteux » et « Où ne pas dormir ». Pour somnoler quelques heures, ça fait néanmoins l’affaire. Cet hôtel a l’avantage d’être à 100 m du quai d’embarquement où nous attend notre ferry à 7h30. Commence alors l’odyssée de 7 h sur la mer Égée vers Mykonos, avec escales à Syros et Tinos. Arrivés à Mykonos, il fait chaud ! Nous allégeons nos tenues et nous laissons gentiment accueillir par Marietta, de la Pension Anais. Après 29 h de voyage, un peu de repos est apprécié ! Et l’île semble assez fascinante avec ses maisons blanches éparpillées sur les rochers, ses chapelles par centaines, ses moulins à vent et ses habitants chaleureux. Bref, on est arrivés dans les Cyclades !
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Notre quartier général breton : une ancienne grange aménagée en maison de vacances, dans le hameau de la Ville Billy au Roc-Saint-André (Morbihan). Des hortensias, un baromètre dont l’aiguille reste avec une constance un peu suspecte sur « variable », un petit bois pour faire des cabanes, et tout ce qu’il faut pour se faire de petits repas bretons…
Un grand MERCI à la famille Emeraud, et aux voisins bretons qui nous ont ouvert leur magnifique jardin. Le bassin aux poissons, le petit bois et les pommiers généreux ont fait le bonheur de tous !
Cet article a été rédigé à 4 mains sur une idée de Solal.
Jusqu’ici, nous vous avons raconté sur ce blog des visites, des rencontres ou des activités (plage, visite de Vitré, de Rennes…) Mais nous voudrions aussi vous parler de notre quotidien et répondre à cette grande question car Solal pense que cela vous intéresse : « Que fait-on quand on ne fait rien ? »
Nous n’avons pas d’horaire fixe pour nous lever. Le petit déjeuner se déroule donc en général entre 8h30 et midi selon les jours – et selon les personnes.
Après le petit déjeuner, nous faisons notre projet libre et personnel : lecture, dessin, constructions… Puis en fin de matinée vient le temps de l’apprentissage structuré. Ce matin par exemple, Solal a travaillé sur les niveaux de langages (familier, courant ou soutenu), Ernest a travaillé sur la phrase pour obtenir sa ceinture blanche de grammaire-CE1 (inspirée des fichiers Freinet) et Armand a réalisé une carte mentale sur la Première Guerre mondiale.
On lit beaucoup de mangas… mais aussi Homère pour préparer notre prochain voyage en Grèce
L’autre occupation principale consiste à dévorer des bouquins…mais aussi des repas qu’il faut préparer… La cuisine est donc une des activités importantes de notre quotidien ! Ce soir ce sera un repas chinois cuisiné par Ernest.
Au cours de la journée, nous avons de nombreuses conversations à partir des questions posées par les enfants. Ces discussions sont des moments d’apprentissage essentiels. Ces jours-ci par exemple, nous avons beaucoup parlé d’architecture et de construction car les garçons veulent tout savoir sur la manière de faire soi-même sa maison. Ils ont même réalisé des dessins et images 3D de leurs maisons de rêve.
Nous avons beaucoup parlé aussi des questions d’énergie avec Armand qui veut comprendre le nucléaire et la différence entre méthanation et méthanisation par exemple.
La discussion sur nos photos et le flou/la netteté nous a conduit à un petit cours d’optique sur les lentilles et les distances focales, afin de mieux comprendre la profondeur de champ. Une petite vidéo pédagogique trouvée sur internet nous a été fort utile… Ensuite, nous avons découvert que ce sujet fait partie du programme scolaire de 1ère , donc bien plus tard que l’âge actuel de nos enfants…
Ce ne sont que quelques exemples.
En répondant aux questions des enfants, nous arrivons très vite à la limite de nos propres connaissances… Cela nous oblige à chercher ensemble et à apprendre toujours plus.
Et puis nous passons du temps à faire ce blog ! Choisir les photos, les recadrer, rédiger les textes et mettre tout cela en page… c’est un sacré boulot !
Depuis début septembre, on passe beaucoup plus de temps en famille tous les 5. Les occasions de conversations ne manquent pas… Et les enfants nous étonnent et nous font rire souvent par leurs questions et leurs remarques profondes… ou légères. Florilège.
Il y a des gens, ils se réveillent que pour dormir.
Ernest.
Tu es dans la lune ? C’est à cause de ton adolescence !
Ernest à Armand.
Punir quelqu’un, c’est le châtimenter ?
Solal.
J’espère que l’espèce humaine ne va pas tarder à s’éteindre, car sinon d’ici peu, les cours d’Histoire seront vraiment trop pleins d’événements.
Armand.
S’offrir une année comme ça, c’est un luxe !
Armand.
On est presque d’accord sur la notion du « presque ».
Armand.
Quand on se marie, est-ce qu’on est obligé de montrer ses fesses à sa femme ?
Ernest.
[À propos d’argent] Comment on fait pour gagner sa première pièce ?
Ernest.
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